-
1.
感悟文明理解文明实践文明
-
2.
她告诉我不克不及容情蒙昧，但可以理解文盲。
-
3.
我们应该正确理解文字含义，千万不要咬文嚼字。
-
4.
隐喻既是一种认知机制，也是一种识解文本的手段。
-
5.
只按名声来理解文学就会不知道什么是好，什么是坏。
-
6.
抓住疑难问题，让学生在设疑解疑的过程中理解文本。
-
7.
会正确书写课后个生字，会认生字“凳漆”，认读理解文中的生词；
-
8.
它们理所当然在把嘲谑和消解文明作为自己生存本能。
-
9.
这些无价的书册能够帮助人们正确地发音及了解文法重点。
-
10.
在理解文化和忽视传统习惯之间的差异是可以衡量在海外成功失败以否。
-
11.
为了更好地理解文中人物的心情，大家通过表演的形式创设了当时的情景。
-
12.
采用大学生适应性量表进行团体施测以了解文山师专新生的学校适应情况。
-
13.
马华新生代作家为了纾解文化身份的焦虑感，建构一种良好可行的自我认同。
-
14.
这里是个人插画窗口，致力于插画事业发展，力图发挥图像的优势特点，求解文辞深度！
-
15.
重复的句型继续帮助小读者建立阅读的信心。故事插图细致、幽默，有助培育读者的观察力和理解文意。
-
16.
对它的释读，不仅是对中国传统文人画观念的一种把握和分析，并可于其中去把握了解文人画的发展因由。
-
17.
认真阅读全文，了解文章的思想意图，把握句子在文章中的作用，进入作者的内心世界，体会作者要表达的思想情感，然后进行分析。
-
18.
本题要求学生在读懂全文的基础上，从整体上感知文章的主要内容，同时也引导学生了解阅读文章的一些技巧和步骤。首先是读题目，看看题目能给我们阅读提供哪些信息；然后在阅读全文的基础上，了解文章的结构和主要内容；最后再整体把握作者的主要观点或感情。
