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1.
正确认识事物，克服浮躁不安心态。
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能认识事物是人的本性，可以被认识是事物本身的属性。
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3.
的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。全
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4.
这种认识事物本源的方法，在儒释道精神领域中尤为深刻。
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5.
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。
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6.
能够认识事物是人的本性，可以被认识是事物本身的属性。
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7.
时间是进行创造的时间，认识事物的时间，享受生活乐趣的时间。
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8.
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯。——高尔基
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9.
在现代安全科学理论中，危险源是人们认识事故形成机理的重要因素。
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10.
人的才气坎坷之分，但要相识事物就必需进修，进修才气得到常识，不探求就没有学识。
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11.
性格内向,喜怒不露于表,不喜欢引人注目,心思慎密,谨慎精明,认识事物细致深刻。
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12.
逻辑顺序,按照人们认识事物的规律安排说明顺序。这种顺序常用于事理说明文。
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13.
你的问题是你总是太投入了，热爱就会夸张，感情就会变形，就没办法真实地认识事物。
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14.
再则，不同时期认识事物构建知识的认识型即共同原则不同，对悲剧艺术的认识和研究也就不同。
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15.
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。
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16.
唯有深刻地认识事物，才能对人和世界的複杂性有了解和体谅，才有不轻易责难和讚美的思维习惯。
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17.
除非维基百科关闭，否则我将始终坚持自己的使用原则，那就是，将其视作认识事物的有价值的途径，但绝不唯其是从。
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18.
由于人们所处的地位不同,看问题的出发点不同,对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌,必须超越狭小的范围,摆脱主观成见。
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19.
太过感性是不好的，容易情绪低落，多愁，凭感觉做判断，是思维上的一种偏差。感性与理性是相对的，过于感性的人，常以表象知觉和直观形式来认识事物，导致有时未能作正确的判断。常对事物做一些理性思考，或和朋友对某些事物作些辩论，也许对你有帮助。
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20.
朦胧知事的孩子这个时期是最佳的教育时期，因为他们的理解能力比较单纯，认识事物存在着偏知，他们把这个时候印象里的好和坏界定得非常明确和感性，他们没有辨别能力，也没有甄别是非的能力，有的仅仅是对事物的偏知，他对事物的态度好坏区分往往是因为偏知所决定的，这样的偏知当然是父母最初教育的结果，用语言，用行动，以及父母朴实的人格魅力。所以在这个时候对孩子进行适合的早期教育应当是最佳时机。
