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1.
建立噪声习服实验动物模型。
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2.
目的研究低氧习服对大鼠心肌功能的影响。
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3.
结果表明，冷习服大鼠抗冻能力增强，损伤减轻；
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4.
目的探讨缺氧习服后组织物质代谢特点。
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5.
动物分为急性低氧组，低氧习服组和常压对照组。
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6.
结论耳鸣习服疗法是临床治疗耳鸣的理想方法.
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7.
犬热习服后可以降低第2峰的高度并且延长其平台期。
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8.
善待您的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
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9.
善待妳的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
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10.
目的探讨移居高原习服者血清胆红素演变规律及其临床意义。
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11.
目的探讨冬休时间对再入高原施工人员早期生理习服的影响。
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12.
善待你的喜好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务。
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13.
善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
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14.
这种改变有利于改善低氧时机体各器官和组织的供氧状态，促进习服。
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15.
善待你的爱好，别让它们为学习让开道路，要让它们替学习服务。
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16.
结论抗氧化剂茶多酚是降低急性高原反应、促进高原习服的良好预防用药。
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17.
而冷习服组仅见短暂轻微的改变或改变不明显，且其冻足组织活存面积亦显著增加。
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18.
朋友，善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。高考成功！
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19.
结论细胞对葡萄糖的摄取能力增强是机体习服于缺氧环境后优先利用葡萄糖的重要机制之一。
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20.
提示高温下作业补充适量酪氨酸和精氨酸不仅可减少热应激反应，还可提高耐热能力并缩短热习服期。
